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87%中国家长认为取消高考特长生加分能减少伪特长

时间:2018-05-08 09:01 来源:联合早报  ■  佚名 点击:

日前,中国教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(以下简称《通知》),规定全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。这一消息引起广泛关注,特长生今后如何发展成为家长普遍关注的问题。

据中国青年报报道,上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1972名中小学生家长进行的一项调查中,61.8%的受访家长称自己的孩子在学习特长,47.3%的受访家长想把孩子培养成为某方向的特长生。87.0%的受访家长认为取消特长生高考加分能减少“伪特长”,促进教育回归本位,80.8%的受访家长认为《通知》能让家长和学生培养特长的心态回归理性。

调查显示,由于以往特长加分的存在,63.1%的受访家长坦言学生课余时间参加大量特长培训,疲惫不堪,54.0%的受访家长发现很多特长生偏科严重,只重特长不注重文化课水平,53.1%的受访家长指出特长生加分渠道被利用,扰乱招生秩序,34.2%的受访家长认为特长生成为“特殊”的存在,干扰学生之间公平竞争的心态。

西安交通大学高等教育研究所所长陆根书认为,取消特长生高考加分后,原来的“伪特长生”积极性明显降低,留下来的就是真正有特长、有兴趣的,后者和学校间的匹配也更精准,对特长生的筛选和挖掘更有利。真正有特长的学生,要怎么找到与其特长相匹配的学校,是学校、学生双方都要努力的,也是特长生发展的关键。“有特长的学生需要比以前做更多准备,学校发布招生信息也要对学生有更明确的指引”。

 

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